proces – Zaina https://frumuseteavietii.ro Frumusețea Vieții Mon, 25 May 2020 13:03:47 +0000 ro-RO hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 241726119 (FOTO) 50 de fotografii vechi color ne arată cum arăta de fapt lumea acum 100 de ani https://frumuseteavietii.ro/foto-50-de-fotografii-vechi-color-ne-arata-cum-arata-de-fapt-lumea-acum-100-de-ani/ Mon, 25 May 2020 13:03:47 +0000 https://frumuseteavietii.ro/?p=48490 Când te gândești la fotografii vechi, te gândești automat că ar fi vorba despre alb-negru. Dar așa cum vei vedea din aceste uluitoare fotografii de la începutul secolului XX, fotografia color a fost prezent de mai mult timp decât crezi.

Înainte de 1907, dacă ai fi vrut o fotografie color, atunci tu (un colorist profesional) ar fi trebuit să o colorezi folosind diverse vopseluri și pigmenți. Dar doi frați francezi, pe numele lor Auguste și Louis Lumiere au schimbat totul printr-un proces jucăuș pe care l-au numit Autochrome Lumiere. Folosind praf colorat de amidon de cartof și emulsie sensibilă la lumină, au putut să creeze fotografii foarte frumoase fără a fi nevoie de o colorizare suplimentară. Deși era dificil de făcut și cumva destul de scump, procesul era foarte popular printre fotografii amatori, iar una dintre primele cărți din lume despre fotografia color a fost publicată folosind tehnica Autochrome Lumiere.

Frații au revoluționat lumea fotografiei color până când Kodak a dus lucrurile la un nou nivel odată cu inventarea filmului Kodachrome în 1935, o alternativă mai ușoară și mai convenabilă care a făcut ca tehnica Autochrome Lumiere să fie una învechită (deși popularitatea ei a continuat în Franța până în anii 1950).

Kodachrome a fost de asemenea înlăturată de dezvoltarea fotografiei digitale (Kodak a oprit fabricarea Kodachrome în 2009), care este acum de departe cea mai populară metodă din lume de a face fotografii, dar progresele moderne în tehnologia fotografică n-ar fi fost posibilă fără munca asiduă a pionierilor, așa cum au fost Auguste și Louis Lumiere.

Iată o colecție de 50 de fotografii care au folosit tehnica inițială:

Christina in red, 1913

sursa: Mervyn O Gorman

Surori care stau în grădină, tăind trandafiri împreună (1911)

sursa: Etheldreda Janet Laing

Vânzătoare stradală de flori, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Îngândurare (Doamna A. Van Besten) 1910

sursa: Alfonse Van Besten

Turnul Eiffeil, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Vis cu ochii deschiși, 1909

sursa: John Cimon Warburg

Heinz și Eva pe dealuri, 1925

sursa: Friedrich Paneth

Moulin Rouge, Paris, 1914

sursa Albert Kahn

Grenata Street, 1915

sursa Léon Gimpel

O fetiță ține în brațe o păpușă lângă echipamentul soldaților în Reims, Franța, 1917

sursa: Fernand Cuville

Tânără printre margarete, 1912

foto: Alfonse Van Besten

Una dintre primele fotografii făcute de frații Lumiere, 1907

sursa: Mo

Charlie Chaplin, 1918

sursa: Charles C. Zoller

Femeie fumând opiu, 1915

sursa: Léon Busy

Două fete în costume orientale, 1908

sursa: Etheldreda Janet Laing

Piață în aer liber, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Autochrome cu Mark Twain, 1908

 

sursa: Alvin Langdon Coburn

Baloane, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Van Besten pictând în grădina sa, 1912

sursa: Alfonse Van Besten

Două fete la balcon, 1908

sursa: Etheldreda Laing

O femeie și o fată lângă un tufiș, 1910

sursa: Charles Corbet

Eva și Heinz pe malul lacului Lucerna, Elveția, 1927

sursa: Friedrich Adolf Paneth

Portret de familie la Roannay, Belgia, 1913

sursa: Georges Gilon

Christina în roșu, 1913

sursa: Mervyn O’Gorman

Apan (tânăr samurai), 1912

sursa: Albert Kahn

Mamă și fiice în costume tradiționale suedeze, 1910

sursa: Albert Kahn

Mamă a șapte copii, face franjuri pentru șaluri tricotate, Galway, Irlanda, 1913

sursa: Albert Kahn

Bosnia-Herzegovina, Mostar, 1913

sursa: Albert Kahn

Joan într-o pelerină roșie cu glugă 1907

sursa: John Cimon Warburg

Lanchester 38hp Tourer, 1913

sursa: Necunoscut

Două surori (autochrome) 1908

sursa: Etheldreda Laing

Fiica lui Louis Lumiere și păpușile ei, 1913

sursa: Mo

Else Paneth pe cămilă (autochrome), 1913

sursa: Friedrich Paneth

Else citind lângă Nil, 1920

sursa: Friedrich Adolf Paneth

Etheldreda Janet Laing (autochrome), 1912

sursa: Etheldreda Janet Laing

Japonia, Kyoto, 1912

sursa: Albert Kahn

Bosnia-Herzegovina, Sarajevo, 1912

sursa: Albert Kahn

Portocale uriașe, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Metrou, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Autocromă a fiicei Etheldredei Janet Laing îngrădină, cu un buchet de flori roz, 1908

sursa: Etheldreda Janet Laing

Porte Saint Denis, Paris, 1914

sursa: Albert Kahn

Fântâna lui Neptun, Cheltenham, 1910

sursa: John Cimon Warburg

Fată într-o grădină de nalbe, 1908

sursa: Etheldreda Laing

Prânz al unui soldat francez în fața unei biblioteci distruse, 1 aprilie 1917

sursa: Paul Castelnau

Egipt, Giza, 1913

sursa: Albert Kahn

Mongolia, aproape de Ulaanbaatar, 1913

sursa: Albert Kahn

Doamna Warburg, 1915

sursa: John Cimon Warburg

Tânără (autochrome), 1910

sursa: Etheldreda Laing

Standuri în fața ruinelor egiptene, 1913

sursa: Friedrich Adolf Paneth

Copii lângă Breakwater, 1908

sursa: John Cimon Warburg

sursa: Boredpanda

]]> 48490 Cum învățăm eficient? Explicațiile psihologului https://frumuseteavietii.ro/cum-invatam-eficient-explicatiile-psihologului/ Thu, 31 Oct 2019 13:04:23 +0000 https://frumuseteavietii.ro/?p=35687 Învatarea este asimilarea sistematică de cunoștințe și deprinderi într-un anumit domeniu, cu scopul dobândirii unei experiențe care să ne ducă mai sigur la atingerea obiectivelor dorite. În același timp, învățarea reprezintă procesul prin care se naște o acțiune nouă sau se modifică în mod favorabil una mai veche că răspuns la o situație sau informație date.
Pe scurt, învățarea este un proces care ne permite să creștem, să evoluăm, să trăim viață pe care ne-o dorim.
În opinia cunoscutului psiholog Laura Maria Cojocaru, președintele și fondatorul Institutului de Neuro-Programare Lingvistică Somato-Integrativă (INLPSI), există 2 mari modalități prin care oamenii aleg instinctiv sau intenționat să învețe: prin studiu individual sau prin intermediul studiului de grup. „Avantajele studiului individual sunt multiple, dar cele mai importante dintre ele sunt: îți alegi singur ce, cât și cum înveți, poți întrerupe oricând procesul învățării fără să intervi în procesul de învățare al altcuiva sau este foarte bun atunci când te afli la etapă de exersare cu scopul stabilizării informației și deprinderilor nou învățate”, explică psihologul Laura Maria Cojocaru.
De cealaltă parte, specialistul crede că sunt cel puțin 7 factori favorizanți ai învățării în grupuri, și anume:
1. Înveți din experiența altora deoarece, una dintre formele cele mai obișnuite și eficiente de învățare, este observarea acțiunii celorlalți în găsirea soluțiilor și rezolvarea problemelor.
2. Îți este stimulată apariția unor idei noi ca rezultat al interacțiunii cumulative, deoarece fiecare membru are oportunitatea de a dezvolta ideile celuilalt.
3. Înțelegi mai repede și mai ușor unde poți aduce îmbunătățiri informației și abilităților tale deoarece ne este mai ușor să observăm unde au ceilalți ceva de îmbunătățit decât unde avem noi, deci ne putem ajuta/susține unii pe alții.
4. Realizarea sarcinilor este stimulată și îmbunătățită în prezența celorlalți, crește motivația de a te ține de ceea ce ți-ai propus.
5. Resursele grupului (de informație, memorie, sintetizare, stocare, atenție, experiență, prioritizare, planificare, strategii etc.) sunt mai bogate decât în caz individual.
6. Cresc șansele ca printre membrii grupului să găsescă cineva o soluție/idee care să ți se potrivească.
7. Indiferent cine, ce și cât face în grup, rezultatul general al grupului va fi mai precis decât al individului și pot beneficia de el toți membrii grupului.

Există o variantă ideală de a învăța?

„Variantă ideală de a învăța nu există, deoarece se mulează pe caracteristicile fiecărei persoane, dar o variantă eficientă implică îmbinarea în mod echilibrat în procesul de învățare a celor 2 modalități: individuală și de grup. Acest echilibru asigură o mai bună informare, un acces mai rapid la resurse, o capacitate mai mare de aplicabilitate, o viziune mai amplă asupra oportunităților. Astfel, avem șanse crescute de a avea o viață prosperă pe cele 3 mari planuri ale vieții: sănătate, relații, finanțe”, conchide psihologul Laura Maria Cojocaru, președintele și fondatorul Institutului de Neuro-Programare Lingvistică Somato-Integrativă (INLPSI).
Citește și:
]]> 35687